Rusz językiem Pszczółka - ćwiczenia logopedyczne, samogłoska E
Zdania prawda – fałsz- gdy rodzic przeczyta prawdziwe zdanie dziecko wesoło macha rączkami, gdy fałszywe – klepie w podłogę.
- Wiosną w lesie wyrastają grzyby.
- Wiosną zwierzęta budują gniazda i składają jaja.
- W ogrodzie zakwitły przebiśniegi i krokusy.
- Wiosną wieje mroźny wiatr i sypie śnieg.
- Wiosną mocniej świeci słońce i dni są coraz dłuższe.
- Na drzewach pojawiają się zielone listki.
Oto nasza piosenka na ten tydzień przedświąteczny , pamiętacie ją z zeszłego roku?
Pisanki, pisanki,
jajka malowane
nie ma Wielkanocy
bez barwnych pisanek.
Pisanki, pisanki
jajka kolorowe,
na nich malowane
bajki pisankowe.
Na jednej kogucik,
a na drugiej słońce,
śmieją się na trzeciej
laleczki tańczące.
Na czwartej kwiatuszki,
a na piątej gwiazdki.
na każdej pisance
piękne opowiastki.
odpowiedz na pytania:
Co było na pierwszej, drugiej, trzeciej pisance itd.? ( Dziecko samo musi odgadnąć co jest na 2 i 3 jajku). Na której z kolei pisance są laleczki, gwiazdki itd.?
Liczenie pisanek od strony lewej do prawej i odwrotnie. Określanie, ile ich jest.
Chowanie jednej z pisanek i odgadywanie, której brakuje i jak była ozdobiona.
Oczywiście nie może zabraknąć zabawy z "Muzykącik"
Usiądźcie wygodnie na krześle i ćwiczcie rytmicznie .
Dziś zaprezentujemy wam zabawę, w której uruchomimy nogi.
Prawidłowa praca stóp zapobiega wadom postawy. Pamiętajmy, że wszystko w naszym ciele jest ze sobą połączone. Wiec nie możemy zapominać o ruchu i motoryce dużej.
https://www.facebook.com/
Jeśli jeszcze się nie zmęczyliście, to zapraszam do zabawy z naszą piosenka o Pisankach.
2. Zabawa ruchowa do piosenki „Pisanki”. Dzieci ilustrują ruchem usłyszane słowa w piosence. Na 1 i 2 zwrotce kołyszą się ; 2 i 3 pokazują ruchem kogucika, słonce, tańczące laleczki, kwiatki i gwiazdki. ( piosenka powyżej)
Miłej zabawy z piosenką! do zobaczenia, do jutra😍.
KTO JAK SKACZE – Wygibasy z naszej klasy - piosenka dla dzieci, dziecięce hity!
Tym razem zadania bez nudy tematycznie związane będą z Wielkanocą i odrobina kodowania.
Zaczynamy mała matematyczną rozgrzewką
Posłuchajcie " Bajeczka na Wielkanoc"
Dostał Jaś od mamy
Farbki całkiem nowe
Wymalował na trzech jajkach
Wzorki kolorowe.
Ułożył pisanki w świątecznym koszyku
T e zaczęły się przechwalać
Narobiły krzyku
- Jestem w paski
- A ja w kropki
- Na mnie gwiazdka złota
Jakie wzory i kolory
Prześliczna robota
Ja piękniejsza, ja śliczniejsza
Wnet się posprzeczały
Każda ładna, każda zgrabna
Chociaż każda inna
Żadna z was się o pierwszeństwo
Kłócić nie powinna.
- Policzcie, ile pisanek pomalował Jaś.
- Jaki wzorek miała pierwsza? (...druga?, ...trzecia?)
- Trzecie jajko jest takie jak w wierszu?
Teraz trochę trudniejsze zadania.
W tym zadaniu należy stworzyć kod, który pomoże dotrzeć bohaterowi na miejsce. Bohaterem jest kropka, więc kod tworzymy przy pomocy strzałek kierunkowych skierowanych do góry, do dołu, w prawo lub w lewo.
W trudniejszym przypadku bohaterem jest kurczaczek, więc kod będzie trudniejszy do stworzenia, bo dochodzą nam obroty (bohater ma „twarz” więc porusza się „do przodu”, „do tyłu”, „obróć się w prawo”, „obróć się w lewo”). Tworząc kod musimy uwzględnić też warunki (podane są na karcie pracy)
Możecie narysować jajka, kurki i je ozdobić gąbką od naczyń maczaną w farbie, albo korkiem od wina... Miłej zabawy.
Kartkę prostokątną zwijamy w stożek, sklejamy lub zszywamy zszywaczem i według własnego pomysłu ozdabiamy. Można też wykorzystać wielkanocne serwetki.
Zachęcam do przesyłania zdjęć waszych kurczaczków, pisanek wykonanych w domu.
Kącik dla rodziców.
"Drodzy Rodzice
W imieniu Czerwonego Kangura Przedszkoliada.pl i jego Ludzio-Przyjaciół, mamy do przekazania bardzo WAŻNĄ informację, dla naszych Aktywnych Przedszkolaków
Gorąco zachęcamy do wspólnego oglądania i udziału w zabawie z Drużyną Kangura
Rodzice, czy możemy liczyć na Waszą pomoc?
Wiosenne słońce tak długo łaskotało promykami gałązki wierzby, aż zaspane wierzbowe Kotki zaczęły wychylać się z pączków.
- Jeszcze chwilkę – mruczały wierzbowe Kotki – daj nam jeszcze pospać, dlaczego musimy wstawać?
A słońce suszyło im futerka, czesało grzywki i mówiło:
- Tak to już jest, że wy musicie być pierwsze, bo za parę dni Wielkanoc, a ja mam jeszcze tyle roboty.
Gdy na gałęziach siedziało już całe stadko puszystych Kotków, Słońce powędrowało dalej. Postukało złotym palcem w skorupkę jajka – puk-puk i przygrzewało mocno.
- Stuk-stuk – zastukało coś w środku jajka i po chwili z pękniętej skorupki wygramolił się malutki, żółty Kurczaczek.
Słońce wysuszyło mu piórka, na głowie uczesało mały czubek i przewiązało czerwoną kokardką.
- Najwyższy czas – powiedziało – to dopiero byłoby wstyd, gdyby Kurczątko nie zdążyło na Wielkanoc.
Teraz Słońce zaczęło rozglądać się dookoła po łące, przeczesywało promykami świeżą trawę, aż w bruździe pod lasem znalazło śpiącego Zajączka. Złapało go za uszy i wyciągnęło na łąkę.
- Już czas, Wielkanoc za pasem – odpowiedziało Słońce – a co to by były za święta bez wielkanocnego Zajączka? Popilnuj Kurczaczka, jest jeszcze bardzo malutki, a ja pójdę obudzić jeszcze kogoś.
- Kogo? Kogo? – dopytywał się Zajączek, kicając po łące.
- Kogo? Kogo? – popiskiwało Kurczątko, starając się nie zgubić w trawie.
- Kogo? Kogo? – szumiały rozbudzone wierzbowe Kotki.
A Słońce wędrowało po niebie i rozglądało się dokoła, aż zanurzyło złote ręce w stogu siana i zaczęło z kimś rozmawiać.
- Wstawaj śpioszku – mówiło – baś, baś, już czas, baś, baś.
A to „coś” odpowiedziało mu głosem dzwoneczka : dzeń-dzeń, dzeń-dzeń.
Zajączek z Kurczątkiem wyciągali z ciekawości szyje, a wierzbowe Kotki pierwsze zobaczyły, że to „coś” ma śliczny biały kożuszek i jest bardzo małe.
- Co to? Co to? – pytał Zajączek.
- Dlaczego tak dzwoni? – piszczał Kurczaczek.
I wtedy Słońce przyprowadziło do nich małego Baranka ze złotym dzwonkiem na szyi.
- To już święta, święta, święta – szumiały wierzbowe Kotki, a Słońce głaskało wszystkich promykami, nucąc taką piosenkę:
W Wielkanocny poranek
Dzwoni dzwonkiem Baranek,
A Kurczątko z Zającem
Podskakują na łące.
Wielkanocne Kotki,
Robiąc miny słodkie,
Już wyjrzały z pączka,
Siedzą na gałązkach.
Kiedy będzie Wielkanoc
Wierzbę pytają.
Odpowiedzcie na pytania:
· Co robiło słonko?
· Kogo obudziło jako pierwsze, drugie, ... ?
· Dlaczego słonko budziło bazie, kurczaczka, zajączka i baranka?
· Jakie święta zbliżają się do nas wielkimi krokami?
Pobawmy się przy piosence.
. Rozmowa na temat wielkanocnych zwyczajów i doświadczeń dzieci:
· Jak przygotowujemy się do świąt Wielkanocnych? (porządki przedświąteczne, wysyłanie kartek świątecznych, święcenie palmy wielkanocnej)
· Jakie znasz tradycje świąt Wielkanocnych? (święcenie koszyka, robienie pisanek, biały obrus, wielkanocne śniadanie, śmigus-dyngus).
Pomocne będą zagadki;
· Wysyłamy je tym, z którymi nie możemy byś w święta, a których darzymy szczególną miłością i sympatią, życząc zdrowych, pogodnych świąt.(kartki świąteczne)
· Świecimy je na tydzień przed Wielkanocą. Są barwne, kolorowe zrobione z gałązek wierzby, bazi lub sztucznych kwiatów.(palma wielkanocna)
· Przeważnie jest biały i na stole leży .Kładą na nim sztućce, stawiają talerze (obrus)
Jak się nazywa jajko malowane co na Wielkanoc się przydaje. (pisanka)
Żółciutkie kuleczki za kurką się toczą. Kryją się pod skrzydła, gdy wroga zobaczą (kurczątka)
· Upleciony ze słomy, wikliny chętnie nosi owoce, jarzyny. Grzyby też z lasu przyniesie oraz pisanki i baranka poniesie czasem. (koszyk)
· Ma długie uszy futerko puszyste. Ze smakiem chrupie marchewkę i sałaty listek. (zając)
4. Zajączki – zabawa ruchowo- muzyczna. Dzieci są zajączkami. Skaczą po całym pokoju skokami zajęczymi, na sygnał dźwiękowy kulą się, zwijają się w kłębuszki i „śpią”.
Piosenka o Zajączku
5. Co w koszyczku? – wkładanie wielkanocnych potraw do koszyczka i rozmowa z dzieckiem o znaczeniu potraw:
Rodzice tłumacza wg własnego uznania. (to tylko propozycje)
Baranek - symbol zwycięstwa życia nad śmiercią i dobra nad złem.
Jajka – symbol życia
Wędlina – dla naszych dziadków była symbolem dostatku i… zdrowia.
Chleb – symbol dobrobytu i szczęścia, symbol Ciała Chrystusa.
Sól –symbolizuje prawdę i strzeże dom przed złem.
Bukszpan – on też ma swoje znaczenie! Jest wiecznie zielony dlatego oznacza nadzieję na życie po śmierci.
